教育孩子千万不能情绪化,要有耐心

Date: 2019-12-27 15:10:50 来源: 南京久爱教育信息咨询有限公司

有很多父母会问该怎样分享孩子的快乐成长,其实从育儿的科学之道来说,想分享孩子的快乐成长,父母情绪稳定是前提。   
真正成熟的父母给孩子的爱应该是持久而稳定的,而非被自己的情绪或者外在的一些评论影响而波动。同时,处于负面情绪当中的父母,分析、判断、解决问题的能力都会急剧下降,所以说带着负面情绪教育孩子,比不教育还可怕。其实很多孩子的问题并没有那么严重,只是被父母的焦虑放大了。   
那么,当面对孩子的问题时,家长应该如何调整状态,减少焦虑,心平气和思考解决办法,协助孩子改正缺点?怎样分享孩子的快乐成长呢?
01 孩子=独立个体!非私有物品   
人的一生总有太多的未完成事件,家长总是习惯于把这些未完成事件强加在孩子身上,把孩子看成我们生命的延续。其实,孩子应该有属于自己的生命体验。   
同样父母也是独立的个体,虽然我们有抚育和教养孩子的义务,但并不是说孩子就是我们的全部。   
02 不要以爱的名义挟持孩子   
其实你的付出是你自愿的选择,是你应该做的,是你的责任也是你的义务。请不要用你的言语把这个责任强加给孩子,让孩子因为你的付出而感到亏欠、内疚甚至是负罪。
03 规矩和爱是辩证的统一   
父母总是喜欢给孩子设定各种规则,这些规则从家长的视角制定,以家长的名义设立,要求孩子必须遵守,但没有考虑到对孩子是否有益。   
不是说不应当为孩子设定规则,而是设定规则应当从以对孩子成长有帮助的角度出发,适应孩子成长的年龄特点,得到孩子的认可,而不是根据家长个人的判断和喜好。这样的规则是真正有爱的规则,是孩子愿意并能够遵守的规则。   
同时,爱也不是无条件和没有边界的。没有边界,没有规则的爱只会妨碍孩子的发展。所以给孩子的爱应该是有利于孩子成长的,从这个角度说,爱就是一种规则。   
04 孩子情商比智商发展更重要   
家长往往更关心孩子学习成绩、技能上的培养,给孩子报各种辅导班、补习班和兴趣班。孰不知在孩子三观建立的阶段,社会交往模式的养成,对未来人生规划以及个人格局的养成上情商起到决定性的作用。
05 和孩子保持共同成长的心态   
千万不要把孩子当成家庭的试验品,去尝试复制或反转原生家庭的教养模式,而应当看做是和孩子相互学习,相互帮助,相互欣赏、相互尊重的一个过程,和孩子一起去体验共同成长的喜悦。父母不应当是孩子的保姆,而应当成为孩子的榜样、朋友和人生导师。  
所以,聪明的家长懂得与孩子建立良好的沟通模式,时刻关注孩子的需求,注重沟通的内容质量,帮助孩子去梳理生活问题,时时通过自己的言行向孩子传递正确的人生观、价值观、思维模式、对未来人生规划、人际交往模式和沟通方式,让孩子自由的实现自己的人生目标。   
这样做才能避免“情绪式育儿”,真正分享孩子的快乐成长。